مراجعة عامة فى اللغة الفرنسية للصف الاول الثانوي 2013
مراجعة عامة فى اللغة الفرنسية للصف الاول الثانوي 2013
مذكرة المراجعة الشامله على منهج اللغة الفرنسية للصف الاول الثانوى
مراجعة لغة فرنسية اولى ثانوى ترم اول
مواصفات الورقة الإمتحانيه حسب التعديلات الجديدة لعام ( 2008 – 2009 )
( سؤال الفهم )
السؤال الأول : الوثيقة ( 3 أو 4 فقرات بـ 15 درجة )I-
1- Lis bien le document puis réponds aux questions : إقرأ جيداَ الوثيقة ثم اجب على الأسئلة
A- Choisis le bon groupe et complète : إختار ( 3 جمل بـ 6 درجات )
B- Mets ( vrai ) ou ( faux ) devant chaque phrase: صح ام خطأ ( 4 جمل بـ 4 درجات )
C- Complète avec des mots pris du document : أكمل ( 4 نقط بـ درجتين )
D- Qui peut dire ces phrases d'après le document ? من يقول هذة الجمل حسب الوثيقة
( 3 جمل بـ 3 درجات ) أو
Associe les phrases de ( A ) avec celles de ( B ) : وصل الجمل
Réponds à ces questions d'après le document ? أجب على هذة الأسئلة حسب الوثيقة
( تمارين اللغة )
السؤال الثانى : القواعد ( 3 فقرات بـ 8 درجات ) II-
A- Pose ( trouve ) les questions : ( 3 جمل بـ 3 درجات ) ضع ( أوجد ) أسئلة :
B- Choisis le mot correct : ( 3 جمل بـ 3 درجات ) إختار الكلمة الصحيحة :
C- Remplace ( x ) par ( x et x ) : ( جملتين بـ درجتين ) إستبدل فلان بـ فلان و فلان
أو
Mets au féminin ( pluriel ) : ( ضع فى المؤنث ( الجمع
( الإنتاج )
السؤال الثالث : الجزء العربى ( فقرتين بـ 7 درجات ) III-
( أ ) ماذا تقول بالفرنسية فى المواقف التالية : 3 مواقف إختر 2 فقط ( بـ 3 درجات )
( ب ) أكتب فى أحد الموضوعين التاليين : إختر موضوع واحد فقط ( بـ 4 درجات )
1- خطاب
2- خطاب أو مقال أو حوار ....
********************
مراجعة عامة على منهج ( الترم الأول )
كلمات الدروس
NOMS
un âgeعمر un nomلقب un prénomاسم شخص
un frère أخ une soeur أخت un camaradeزميل
un garçonولد une filleبنت une revueمجلة
une nationalitéجنسية un établissementمنشأة un paysبلد
une dateتاريخ une villeمدينة une matièreمادة
un cours حصة une noteدرجة un resultatنتيجة
une université جامعة une facultéكلية un billetتذكرة
un voyage رحلة une professionمهنه un souhaitأمنية
un élève تلميذ un professeur مدرس un parentولى أمر
un médecin طبيب un maladeمريض un pharmacien صيدلى
un directeur مدير un employé موظف une couturière خياطة
une infirmière ممرضه un mécanicien ميكانيكى une bibliothèqueمكتبه
un pharmacien صيدلى un garageورشه une banqueبنك
un muséeمتحف une mosquéeمسجد une maisonمنزل
une rueشارع un marché سوق un lycéeمدرسة ثانوية
une gare محطة un magasinمحل une pharmacieصيدلية
une annonce إعلان une lettre خطاب un articleمقال
un bulletin scolaire شهادة مدرسية une carte scolaire بطاقة مدرسية
**********************
ADJECTIFS
cher / chèreعزيز content/ e مسرور petit/eصغير
grand / eكبير nouveau - nouvelجديد nouvelleجديدة
primaireابتدائى mauvais / eردىء fort / e قوى
bon / bonneحسن/جيد faible ضعيف excellent / e ممتاز
moyen/moyenne متوسط sportif / sportiveرياضى meme نفس
universitaireجامعى fermé /e #ouvert/e مفتوحه long / longueطويله
secondaireثانوى facile # difficileصعبه court /e قصير / قصيرة
patient / eصبور doux / douce لطيفه sérieux / sérieuse جاده
***********************
VERBES
êtreيكون avoirيملك s’appelerيدعى
vivreيعيش répondreيجيب devenir يصبح
jouer يلعب préférerيفضل aimer يحب
etudierيدرس prendre يأخذ travaillerيعمل
commencerيبدا se terminerينتهى ecouterيسمع
réparer يصلح Préparerيعد organiserينظم
regarderيشاهد faireيفعل prêter يعير
entrer # sortir يخرج connaitreيعرف examinerيفحص
habiterيسكن / voirيرى aider يساعد / devoir يجب dire يقول / lireيقول
الدول وصفات الجنسية
L’adjectif de naionalitéصفة الجنسية حرف الجر الذى يسبق البلد Le pays البلد
égyptienne égyptien ( en ) Egypte
italienne italien ( en ) Italie
tunisienne tunisien ( en ) Tunisie
algérienne algérien ( en ) Algérie
francaise francais ( en ) France
anglaise anglais ( en ) Angleterre
hollandaise hollandais ( en ) Hollande
soudanaise soudanais ( au ) Soudan
المواد الدراسية
Le dessin الرسم L’arabe اللغة العربية
Les sciences العلوم L’anglais اللغة الإنجليزية
Les maths الرياضيات Le français اللغة الفرنسية
La chimie الكيمياء L’histoire التاريخ
La physique الفيزياء La géographie الجغرفيا
La biologie الأحياء La gymnastique التربية الرياضية
الألعاب الرياضية
Le tennis التنس Le hand ball اليد Le football كرة القدم
La boxe الملاكمة Le basket ball السلة Le volley ball الطائرة
La natation السباحة L’équitation الفروسية Le cyclisme ركوب الدرجات
التقـديـرات
Très bien جيد جداَ Excellent ممتاز
Assez bien فوق المتوسط Bien جيد
Passable مقبول Moyen متوسط
Très mauvais ردىء جدا Mauvais ردىء
أيــام الأسبوع
Le samediالسبت Le dimanche الأحد Le lundiالإثنين Le mardi الثلاثاء
Le mercredi الأربعاء Le jeudiالخميس Le vendrediالجمعة
وسائل المواصلات
Le bus الأوتوبيس Le train القطار L’avion الطائرة Le bateauالسفينة
La voiture السيارة Le metro المترو Le cycle الدراجة La moto المتوسيكل
افــراد العائلة
Le fils الإبن # la filleالإبنه Le pèreالاب # la mère الأم
Le cousin # la cousineإبنه العم أو الخال Le frere الأخ # la soeurالأخت
La tante paternelleالعمه L'oncle paternelالعم
La tante maternelleالخاله L'oncle maternelالخال
La grand-mère الجدة Le grand-père الجد
فترات اليوم
L'après-midi بعد الظهيـرة Le midi منتصف النهار Le matin الصبـــاح
Le minuit منتصف الليل Le soir المســاء
الأعـــداد
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
un deux trois quatre cinq six sept huit neuf dix onze douze reize
14 15 16 17 18 19 20 21 …
quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt vingt et un …
30 40 50 60 70 80 trente quarante cinquante soixante soixante-dix quatre-vingts
90 100 1000
quatre-vingt-dix cent mille ملحوظة : الأعداد والتواريخ تأتي فى الوثيقة
بالأرقام وفى الأسئلة بالحروف .
وثيقة الإمتحان
1- Ce document est …………… ............. هذه الوثيقة تكون
une lettre خطاب une carte scolaire بطاقة مدرسية une conversationمحادثة
un article مقال un bulletin scolaire شهادة مدرسية une annonce إعلان
2- Ce document est tiré de ( extrait de ) ……… ......... هذه الوثيقة تكون مأخوذة من
( un livre scolaire - une lettre amicale - un article de journal … )
• كلمات تساعد على فهم الوثيقة :
Seulement فقط On ne sait pasلا نعرف Se compose de تتكون من
On peut يمكن أن ( نستطيع ) Aussi أيضا // Maisولكن Et و // ou أو
Un journal en français Encore مازال // Commeمثل Premier/eأول/ أولى
ادوات النكرة أدوات المعرفة
Un - تسبق إسم مفرد مذكر
un garçon ولد un sac حقيبة
Une - تسبق إسم مفرد مؤنث
une fille بنت une maison منزل
Des - تسبق إسم جمع بنوعية
des garçons أولاد des filles بنات Le - تسبق إسم مفرد مذكر يبدأ بحرف ساكن
le garçon الولد le sac الحقيبة
La يبدأ بحرف ساكن - تسبق إسم مفرد مؤنث
la fille البنت la maison المنزل
Les - تسبق إسم جمع بنوعية
les garçons الأولاد les filles البنات
ملحوظة : ( L’ ) تحل محل الإسم المفرد المذكر أو المؤنث الذى يبدأ بحرف متحرك
Ex: L'ami الصديق L' ( Le ) Ex: L'université الجامعة L' ( La )
صفات الإشارة
Cette + اسم مفرد مؤنث
ex: Cette fille (amie) est belle et douce
Ces + اسم جمع بنوعية
ex: ces garçons (ces filles) sont petits(es) Ce + اسم مذكر يبدأ بحرف ساكن ex: Ce garçon est serieux .
Cet + اسم مذكر يبدأ بحرف متحرك
ex : Cet ami est patient.
صفـة الملكـية
Je mon +اسم مفرد مذكر ma اسم مفرد مؤنث +mes + اسم جمع
Tu ton + اسم مفرد مذكر ta اسم مفرد مؤنث + tes + اسم جمع
Il / Elle son + اسم مفرد مذكر sa اسم مفرد مؤنث + ses + اسم جمع
( mon-ton-son ) تحل محل ( ma-ta-sa ) إذا بدأ ( الاسم ) المملوك المؤنث بحرف متحرك
Ex : Je vois mon amie chaque soir. ( ma amie )
الصفة الوصفية
1-تؤنث الصفة عادة بإضافة حرف ( e ) إلى آخرها
Fort : forte Excellent : excellente
2-الصفة التى تنتهى بـe ) ) فى المذكر تبقى كما هى فى المؤنث // و التى تنتهى بـ ( é ) يضاف إليها الـ ( e )
Préféré : préférée Faible : faible
3-الصفة المنتهية بـ (f ) تحول إلى (ve ) // والمنتهية بـ x ) ) تحول إلى (se )
ماعدا (doux ) المؤنث منها هو ( ( douce
Sérieux : sérieuse Sportif : sportive
4-الصفة المنتهية بحرف ساكن مسبوق بحرف متحرك تؤنث بمضاعفة الحرف الساكن قبل إضافة الـ ( e )
Egyptien : égyptienne Moyen : moyenne
جمع الصفة
1-تجمع الصفة عادة بإضافة حرف ( ( s إلى آخرها // والصفة المنتهية بـ ( u ) تأخذ ( x ) عند الجمع
Nouveau : nouveaux Content : contents
2-إذا كانت الصفة تنتهى بـs ) ) أو ( x ) تبقى كما هى عند الجمع
Sérieux : sérieux Français : français
Le verbe
الفعل نوعان :
(أ) مصرف (ب) غير مصرف (مصدر)
الغعل غير المصرف ( المصدر )
هو فعل قبل التصريف وينتهى بـإحدى النهايات التاليةer ) ir – – re – oir )
Exemples : Aimer يحب Choisir يختار Pouvoir يستطيع Vivre يعيش
- يستخدم المصدر بعد : 1- فعل مصرف 2- بعد حروف جر معينه مثل : pour ( لكى )
Ex : j’aime sortir. Ex : je travaille pour vivre.
الغعل المصرف
هو فعل لا ينتهى بالنهايات السابق ذكرها بل يتم تصريفة فى الأزمنة المختلفة وينتهى بنهاية معينة
حسب المجموعة التى ينتمى إليها وحسب فاعل الجملة .
Exemples : J'aime Je choisis Je peux Je vis
- يستخدم الفعل المصرف بعد : 1- فاعل الجملة Ex : Je joue au football.
• تصريف الأفعال القاعديه : - لتصريف الفعل المنتهى بـ ER فى ( المضارع ) نحذف تلك النهاية
و نضيف نهاية للفعل حسب فاعل الجملة
Je ( e ) - Tu ( es ) - Il/Elle ( e ) - Nous ( ons ) - Vous ( ez ) - Ils/Elles ( ent )
تطبق القاعده السابقه على جميع الافعال المنتهيه بــ er ماعدا Aller
Je vais -Tu vas - Il/Elle va – Nous allons – Vous allez – Ils/Elles vont
• تصريف الأفعال الشواذ : لتصريف الفعل المنتهى بـRE – OIR – IR فى ( المضارع )
يتم ذلك من خلال الجدول التالى :
Les verbes Je Tu Il/elle Nous Vous Ils / elle
Etre suis es est sommes etes sont
Avoir ai as a avons avez ont
Vivre vis vis vit vivons vivez vivent
Aller Vais Vas Va Allons Allez Vont
Prendre prends prends prend prenons prenez Prennent
Voir vois vois voit voyons voyez voient
Pouvoir peux peux peut pouvons pouvez peuvent
vouloir veux veux veut voulons voulez veulent
Faire fais fais fait faisons faites font
النفــى
عند نفى الجملة نضع الفعل بين أداتى النفى ne ….. pas أو ( n' ….. pas ) إذا بدأ الفعل بمتحرك
Ex: Je vais au stade. # Je ne vais pas au stade.
Ex: J'ai 15 ans # Je n' ai pas 15 ans.
يجب مراعاة تحويل ( un – une – des ) إلى ) de ( d'إلا إذا كان فعل الجملة etre فإنها تبقى كما هى
Ex: J'ai un frère (une soeur) (des amis). # Je n'ai pas de frère (de soeur) (d' amis).
Ex: Je suis un grand garçon. # Je ne suis pas un grand garçon.
حروف الجر
• حرف الجر ( à ) بمعنى : فى - إلى ، يسبق :
1- اسم مدينة ماعدا ( القاهرة – سيناء – الفيوم )
2- اسم شخص
3- اسم مسبوق بأداة المعرفة la – l’ ) )
4- اسم مسبوق بصفة الإشاره ce – cet – cette – ces ) )
5- اسم مسبوق بأداة النكرة un – une – des ) )
6- اسم مسبوق بصفة ملكية mon – ma – mes / ton –ta – tes / son – sa – ses ) )
Ex : 1- Il vit à Tanta. 2- Il parle à Ali. 3- Il va à la poste ( à l’école )
5- Il parle à cette fille. 5- Il parle à un ami. 6- Il parle à son père.
• حرف الجر ( au ) بمعنى : فى- إلى ، يسبق :
1- اسم مفرد مذكر يبدأ بحرف ساكن ،
2- يسبق دول مؤنث
3- يسبق مدينة القاهرة- سيناء- الفيوم
Ex : 1- Il va au lycée. 2- Il vit au Liban. 3- Il vit au Caire ( Fayoume, Sinai )
********************************************
• حرف الجر ( de ) بمعنى : من – عن ( نفس إستخدام حرف الجر à )
وأيضا يفيد ملكية وذلك جاء بين إسمين
Ex : 1- Le père de Mourad est médecin .
********************************************
• حرف الجر ( en ) بمعنى : فى – إلى ، يسبق اسم بدون أداه يدل على :
1- إسم مكان 2 - بلد مؤنث 3- صف دراسى 4 -مادة دراسية 5- وسيلة مواصلات
Ex:1- Les élèves sont en classe. 2- Je suis en première année.
3- Martine vit en France. 4- Il est moyen en maths.
5- Je vais au lycée en bus.
********************************************
• حرف الجر ( dans ) بمعنى : فى ، يسبق اسم مكان مسبوق بأداة (نكرة/معرفه)
Ex: - Les élèves sont dans la classe.
********************************************
• حرف الجر ( pour ) بمعنى : لكى / من أجل / لمدة ، يسبق :
1- فعل فى المصدر 2 - اسم عاقل وغير عاقل 3- اسم يدل على مده زمنيه
Ex: 1- Je vais a la gare pour prendre le train. ( لكى )
2- Le pere travaille pour ses enfants . ( من أجل )
3- Une heure par jour pour votre avenir. ( من أجل )
4- Je veux ce livre pour 2 jours. ( لمدة )
الإستفهام
الإستفهام : نوعان :
أ- إستفهام كلى ب- إستفهام جزئى
• نكون إستفهام كلى إذا بدأت جملة الإجابة بـ : Oui أو Non
خطوات تكوين السؤال :
1- نحذف كلمة oui أو non
2- نحذف كلمة ne pas إذا كانت موجودة
3- نحول ضمير الفاعل من متكلم إلى مخاطب كما يلى : je tu nous vous 4- نغير تصريف الفعل حسب الفاعل
5- نحول صفات الملكية المتكلم إلى المخاطب mon ton / ma ta / mes tes
6- نضع فى نهاية الجملة علامة إستفهام
Ex : Oui, j’aime le français. Non , je n’aime pas le français.
Tu aimes le français ?
- هذا ويمكن أن نقدم الفعل على الفاعل مع وضع شرطه بينهما إذا كان الفاعل ضمير فنقول :
Aimes - tu le français ?
- أو نستخدم ) est-ce que هل ) بعد فاعل الجملة فنقول :
Est-ce que tu aimes le français ?
• ملحوظة : - إذا جاءت non متبوعة بجملة مثبتة عند السؤال نغير المفعول
Ex : Non, je suis élève . Tu es professeur ?
• نكون إستفهام جزئى إذا لم تبدأ جملة الإجابة بـ : Oui أو Non
و فيه يتم استخدام أداة إستفهام للسوال عن جزء من الجملة ( الفاعل أو الفعل أو المفعول )
طريقة تكوين السؤال : هناك طرق متعددة لتكوين السؤال منها ما يلى :
1- أداة الإستفهام + الفعل + الفــاعل ?
2- أداة الإستفهام + est-ce que +الفــاعل + الفــعل ?
كلمات الاستفهام
Comment …(ما / كيف).. ? ( en - تسأل عن إسم / وسيلة مواصلات ( مسبوقة بـ
Ex: Je m’appelle Ali.
- Comment t’appelles - tu ? = - Comment est-ce que tu t’appelles ?
Ex: Je vais au lycée en bus.
- Comment vas – tu au lycée ? = - Comment est-ce que tu vas au lycée ?
الشكل العام لورقة الإمتحان
مواصفات الورقة الإمتحانيه حسب التعديلات الجديدة لعام ( 2008 – 2009 )
( سؤال الفهم )
السؤال الأول : الوثيقة ( 3 أو 4 فقرات بـ 15 درجة )I-
1- Lis bien le document puis réponds aux questions : إقرأ جيداَ الوثيقة ثم اجب على الأسئلة
A- Choisis le bon groupe et complète : إختار ( 3 جمل بـ 6 درجات )
B- Mets ( vrai ) ou ( faux ) devant chaque phrase: صح ام خطأ ( 4 جمل بـ 4 درجات )
C- Complète avec des mots pris du document : أكمل ( 4 نقط بـ درجتين )
D- Qui peut dire ces phrases d'après le document ? من يقول هذة الجمل حسب الوثيقة
( 3 جمل بـ 3 درجات ) أو
Associe les phrases de ( A ) avec celles de ( B ) : وصل الجمل
Réponds à ces questions d'après le document ? أجب على هذة الأسئلة حسب الوثيقة
( تمارين اللغة )
السؤال الثانى : القواعد ( 3 فقرات بـ 8 درجات ) II-
A- Pose ( trouve ) les questions : ( 3 جمل بـ 3 درجات ) ضع ( أوجد ) أسئلة :
B- Choisis le mot correct : ( 3 جمل بـ 3 درجات ) إختار الكلمة الصحيحة :
C- Remplace ( x ) par ( x et x ) : ( جملتين بـ درجتين ) إستبدل فلان بـ فلان و فلان
أو
Mets au féminin ( pluriel ) : ( ضع فى المؤنث ( الجمع
( الإنتاج )
السؤال الثالث : الجزء العربى ( فقرتين بـ 7 درجات ) III-
( أ ) ماذا تقول بالفرنسية فى المواقف التالية : 3 مواقف إختر 2 فقط ( بـ 3 درجات )
( ب ) أكتب فى أحد الموضوعين التاليين : إختر موضوع واحد فقط ( بـ 4 درجات )
1- خطاب
2- خطاب أو مقال أو حوار ....
*********************
مراجعة عامة على منهج ( الترم الأول )
كلمات الدروس
NOMS
un âgeعمر un nomلقب un prénomاسم شخص
un frère أخ une soeur أخت un camaradeزميل
un garçonولد une filleبنت une revueمجلة
une nationalitéجنسية un établissementمنشأة un paysبلد
une dateتاريخ une villeمدينة une matièreمادة
un cours حصة une noteدرجة un resultatنتيجة
une université جامعة une facultéكلية un billetتذكرة
un voyage رحلة une professionمهنه un souhaitأمنية
un élève تلميذ un professeur مدرس un parentولى أمر
un médecin طبيب un maladeمريض un pharmacien صيدلى
un directeur مدير un employé موظف une couturière خياطة
une infirmière ممرضه un mécanicien ميكانيكى une bibliothèqueمكتبه
un pharmacien صيدلى un garageورشه une banqueبنك
un muséeمتحف une mosquéeمسجد une maisonمنزل
une rueشارع un marché سوق un lycéeمدرسة ثانوية
une gare محطة un magasinمحل une pharmacieصيدلية
une annonce إعلان une lettre خطاب un articleمقال
un bulletin scolaire شهادة مدرسية une carte scolaire بطاقة مدرسية
**********************
ADJECTIFS
cher / chèreعزيز content/ e مسرور petit/eصغير
grand / eكبير nouveau - nouvelجديد nouvelleجديدة
primaireابتدائى mauvais / eردىء fort / e قوى
bon / bonneحسن/جيد faible ضعيف excellent / e ممتاز
moyen/moyenne متوسط sportif / sportiveرياضى meme نفس
universitaireجامعى fermé /e #ouvert/e مفتوحه long / longueطويله
secondaireثانوى facile # difficileصعبه court /e قصير / قصيرة
patient / eصبور doux / douce لطيفه sérieux / sérieuse جاده
***********************
VERBES
êtreيكون avoirيملك s’appelerيدعى
vivreيعيش répondreيجيب devenir يصبح
jouer يلعب préférerيفضل aimer يحب
etudierيدرس prendre يأخذ travaillerيعمل
commencerيبدا se terminerينتهى ecouterيسمع
réparer يصلح Préparerيعد organiserينظم
regarderيشاهد faireيفعل prêter يعير
entrer # sortir يخرج connaitreيعرف examinerيفحص
habiterيسكن / voirيرى aider يساعد / devoir يجب dire يقول / lireيقول
الدول وصفات الجنسية
L’adjectif de naionalitصفة الجنسية حرف الجر الذى يسبق البلد Le pays البلد
égyptienne égyptien ( en ) Egypte
italienne italien ( en ) Italie
tunisienne tunisien ( en ) Tunisie
algérienne algérien ( en ) Algérie
francaise francais ( en ) France
anglaise anglais ( en ) Angleterre
hollandaise hollandais ( en ) Hollande
soudanaise soudanais ( au ) Soudan
المواد الدراسية
Le dessin الرسم L’arabe اللغة العربية
Les sciences العلوم L’anglais اللغة الإنجليزية
Les maths الرياضيات Le français اللغة الفرنسية
La chimie الكيمياء L’histoire التاريخ
La physique الفيزياء La géographie الجغرفيا
La biologie الأحياء La gymnastique التربية الرياضية
الألعاب الرياضية
Le tennis التنس Le hand ball اليد Le football كرة القدم
La boxe الملاكمة Le basket ball السلة Le volley ball الطائرة
La natation السباحة L’équitation الفروسية Le cyclisme ركوب الدرجات
التقـديـرات
Très bien جيد جداَ Excellent ممتاز
Assez bien فوق المتوسط Bien جيد
Passable مقبول Moyen متوسط
Très mauvais ردىء جدا Mauvais ردىء
أيــام الأسبوع
Le samediالسبت Le dimanche الأحد Le lundiالإثنين Le mardi الثلاثاء
Le mercredi الأربعاء Le jeudiالخميس Le vendrediالجمعة
وسائل المواصلات
Le bus الأوتوبيس Le train القطار L’avion الطائرة Le bateauالسفينة
La voiture السيارة Le metro المترو Le cycle الدراجة La moto المتوسيكل
افــراد العائلة
Le fils الإبن # la filleالإبنه Le pèreالاب # la mère الأم
Le cousin # la cousineإبنه العم أو الخال Le frere الأخ # la soeurالأخت
La tante paternelleالعمه L'oncle paternelالعم
La tante maternelleالخاله L'oncle maternelالخال
La grand-mère الجدة Le grand-père الجد
فترات اليوم
L'après-midi بعد الظهيـرة Le midi منتصف النهار Le matin الصبـــاح
Le minuit منتصف الليل Le soir المســاء
الأعـــداد
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
un deux trois quatre cinq six sept huit neuf dix onze douze reize
14 15 16 17 18 19 20 21 …
quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt vingt et un …
30 40 50 60 70 80 trente quarante cinquante soixante soixante-dix quatre-vingts
90 100 1000
quatre-vingt-dix cent mille C ملحوظة : الأعداد والتواريخ تأتي فى الوثيقة
بالأرقام وفى الأسئلة بالحروف .
وثيقة الإمتحان
1- Ce document est …………… ............. هذه الوثيقة تكون
une lettre خطاب une carte scolaire بطاقة مدرسية une conversationمحادثة
un article مقال un bulletin scolaire شهادة مدرسية une annonce إعلان
2- Ce document est tiré de ( extrait de ) ……… ......... هذه الوثيقة تكون مأخوذة من
( un livre scolaire - une lettre amicale - un article de journal … )
كلمات تساعد على فهم الوثيقة :
Seulement فقط On ne sait pasلا نعرف Se compose de تتكون من
On peut يمكن أن ( نستطيع ) Aussi أيضا // Maisولكن Et و // ou أو
Un journal en français Encore مازال // Commeمثل Premier/eأول/ أولى
أدوات النكرة أدوات المعرفة
Un - تسبق إسم مفرد مذكر
un garçon ولد un sac حقيبة
Une - تسبق إسم مفرد مؤنث
une fille بنت une maison منزل
Des - تسبق إسم جمع بنوعية
des garçons أولاد des filles بنات Le - تسبق إسم مفرد مذكر يبدأ بحرف ساكن
le garçon الولد le sac الحقيبة
La يبدأ بحرف ساكن - تسبق إسم مفرد مؤنث
la fille البنت la maison المنزل
Les - تسبق إسم جمع بنوعية
les garçons الأولاد les filles البنات
ملحوظة : ( L’ ) تحل محل الإسم المفرد المذكر أو المؤنث الذى يبدأ بحرف متحرك
Ex: L'ami الصديق L' ( Le ) Ex: L'université الجامعة L' ( La )
صفات الإشارة
Cette + اسم مفرد مؤنث
ex: Cette fille (amie) est belle et douce
Ces + اسم جمع بنوعية
ex: ces garçons (ces filles) sont petits(es) Ce + اسم مذكر يبدأ بحرف ساكن ex: Ce garçon est serieux .
Cet + اسم مذكر يبدأ بحرف متحرك
ex : Cet ami est patient.
صفـة الملكـية
Je mon +اسم مفرد مذكر ma اسم مفرد مؤنث +mes + اسم جمع
Tu ton + اسم مفرد مذكر ta اسم مفرد مؤنث + tes + اسم جمع
Il / Elle son + اسم مفرد مذكر sa اسم مفرد مؤنث + ses + اسم جمع
( mon-ton-son ) تحل محل ( ma-ta-sa ) إذا بدأ ( الاسم ) المملوك المؤنث بحرف متحرك
Ex : Je vois mon amie chaque soir. ( ma amie )
الصفة الوصفية
1-تؤنث الصفة عادة بإضافة حرف ( e ) إلى آخرها
Fort : forte Excellent : excellente
2-الصفة التى تنتهى بـe ) ) فى المذكر تبقى كما هى فى المؤنث // و التى تنتهى بـ ( é ) يضاف إليها الـ ( e )
Préféré : préférée Faible : faible
3-الصفة المنتهية بـ (f ) تحول إلى (ve ) // والمنتهية بـ x ) ) تحول إلى (se )
ماعدا (doux ) المؤنث منها هو ( ( douce
Sérieux : sérieuse Sportif : sportive
4-الصفة المنتهية بحرف ساكن مسبوق بحرف متحرك تؤنث بمضاعفة الحرف الساكن قبل إضافة الـ ( e )
Egyptien : égyptienne Moyen : moyenne
جمع الصفة
1-تجمع الصفة عادة بإضافة حرف ( ( s إلى آخرها // والصفة المنتهية بـ ( u ) تأخذ ( x ) عند الجمع
Nouveau : nouveaux Content : contents
2-إذا كانت الصفة تنتهى بـs ) ) أو ( x ) تبقى كما هى عند الجمع
Sérieux : sérieux Français : français
Le verbe
الفعل نوعان :
مصرف (ب) غير مصرف (مصدر)
الغعل غير المصرف ( المصدر )
هو فعل قبل التصريف وينتهى بـإحدى النهايات التاليةer ) ir – – re – oir )
Exemples : Aimer يحب Choisir يختار Pouvoir يستطيع Vivre يعيش
- يستخدم المصدر بعد : 1- فعل مصرف 2- بعد حروف جر معينه مثل : pour ( لكى )
Ex : j’aime sortir. Ex : je travaille pour vivre.
الغعل المصرف
هو فعل لا ينتهى بالنهايات السابق ذكرها بل يتم تصريفة فى الأزمنة المختلفة وينتهى بنهاية معينة
حسب المجموعة التى ينتمى إليها وحسب فاعل الجملة .
Exemples : J'aime Je choisis Je peux Je vis
- يستخدم الفعل المصرف بعد : 1- فاعل الجملة Ex : Je joue au football.
تصريف الأفعال القاعديه : - لتصريف الفعل المنتهى بـ ER فى ( المضارع ) نحذف تلك النهاية
و نضيف نهاية للفعل حسب فاعل الجملة
Je ( e ) - Tu ( es ) - Il/Elle ( e ) - Nous ( ons ) - Vous ( ez ) - Ils/Elles ( ent )
تطبق القاعده السابقه على جميع الافعال المنتهيه بــ er ماعدا Aller
Je vais -Tu vas - Il/Elle va – Nous allons – Vous allez – Ils/Elles vont
تصريف الأفعال الشواذ : لتصريف الفعل المنتهى بـRE – OIR – IR فى ( المضارع )
يتم ذلك من خلال الجدول التالى :
Les verbes Je Tu Il/elle Nous Vous Ils / elle
Etre suis es est sommes etes sont
Avoir ai as a avons avez ont
Vivre vis vis vit vivons vivez vivent
Aller Vais Vas Va Allons Allez Vont
Prendre prends prends prend prenons prenez Prennent
Voir vois vois voit voyons voyez voient
Pouvoir peux peux peut pouvons pouvez peuvent
vouloir veux veux veut voulons voulez veulent
Faire fais fais fait faisons faites font
النفــى
عند نفى الجملة نضع الفعل بين أداتى النفى ne ….. pas أو ( n' ….. pas ) إذا بدأ الفعل بمتحرك
Ex: Je vais au stade. # Je ne vais pas au stade.
Ex: J'ai 15 ans # Je n' ai pas 15 ans.
يجب مراعاة تحويل ( un – une – des ) إلى ) de ( d'إلا إذا كان فعل الجملة etre فإنها تبقى كما هى
Ex: J'ai un frère (une soeur) (des amis). # Je n'ai pas de frère (de soeur) (d' amis).
Ex: Je suis un grand garçon. # Je ne suis pas un grand garçon.
حروف الجر
حرف الجر ( ) بمعنى : فى - إلى ، يسبق :
1- اسم مدينة ماعدا ( القاهرة – سيناء – الفيوم )
2- اسم شخص
3- اسم مسبوق بأداة المعرفة la – l’ ) )
4- اسم مسبوق بصفة الإشاره ce – cet – cette – ces ) )
5- اسم مسبوق بأداة النكرة un – une – des ) )
6- اسم مسبوق بصفة ملكية mon – ma – mes / ton –ta – tes / son – sa – ses ) )
Ex : 1- Il vit à Tanta. 2- Il parle à Ali. 3- Il va à la poste ( à l’école )
5- Il parle à cette fille. 5- Il parle à un ami. 6- Il parle à son père.
حرف الجر ( au ) بمعنى : فى- إلى ، يسبق :
1- اسم مفرد مذكر يبدأ بحرف ساكن ،
2- يسبق دول مؤنث
3- يسبق مدينة القاهرة- سيناء- الفيوم
Ex : 1- Il va au lycée. 2- Il vit au Liban. 3- Il vit au Caire ( Fayoume, Sinai )
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حرف الجر ( de ) بمعنى : من – عن ( نفس إستخدام حرف الجر à )
وأيضا يفيد ملكية وذلك جاء بين إسمين
Ex : 1- Le père de Mourad est médecin .
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حرف الجر ( en ) بمعنى : فى – إلى ، يسبق اسم بدون أداه يدل على :
1- إسم مكان 2 - بلد مؤنث 3- صف دراسى 4 -مادة دراسية 5- وسيلة مواصلات
Ex:1- Les élèves sont en classe. 2- Je suis en première année.
3- Martine vit en France. 4- Il est moyen en maths.
5- Je vais au lycée en bus.
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حرف الجر ( dans ) بمعنى : فى ، يسبق اسم مكان مسبوق بأداة (نكرة/معرفه)
Ex: - Les élèves sont dans la classe.
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حرف الجر ( pour ) بمعنى : لكى / من أجل / لمدة ، يسبق :
1- فعل فى المصدر 2 - اسم عاقل وغير عاقل 3- اسم يدل على مده زمنيه
Ex: 1- Je vais a la gare pour prendre le train. ( لكى )
2- Le pere travaille pour ses enfants . ( من أجل )
3- Une heure par jour pour votre avenir. ( من أجل )
4- Je veux ce livre pour 2 jours. ( لمدة )
الإستفهام
الإستفهام : نوعان :
أ- إستفهام كلى ب- إستفهام جزئى
نكون إستفهام كلى إذا بدأت جملة الإجابة بـ : Oui أو Non
خطوات تكوين السؤال :
1- نحذف كلمة oui أو non
2- نحذف كلمة ne pas إذا كانت موجودة
3- نحول ضمير الفاعل من متكلم إلى مخاطب كما يلى : je à tu nous à vous 4- نغير تصريف الفعل حسب الفاعل
5- نحول صفات الملكية المتكلم إلى المخاطب mon à ton / ma à ta / mes à tes
6- نضع فى نهاية الجملة علامة إستفهام
Ex : Oui, j’aime le français. Non , je n’aime pas le français.
Tu aimes le français ?
- هذا ويمكن أن نقدم الفعل على الفاعل مع وضع شرطه بينهما إذا كان الفاعل ضمير فنقول :
Aimes - tu le français ?
- أو نستخدم ) est-ce que هل ) بعد فاعل الجملة فنقول :
Est-ce que tu aimes le français ?
ملحوظة : - إذا جاءت non متبوعة بجملة مثبتة عند السؤال نغير المفعول
Ex : Non, je suis élève . Tu es professeur ?
نكون إستفهام جزئى إذا لم تبدأ جملة الإجابة بـ : Oui أو Non
و فيه يتم استخدام أداة إستفهام للسوال عن جزء من الجملة ( الفاعل أو الفعل أو المفعول )
طريقة تكوين السؤال : هناك طرق متعددة لتكوين السؤال منها ما يلى :
1- أداة الإستفهام + الفعل + الفــاعل ?
2- أداة الإستفهام + est-ce que +الفــاعل + الفــعل ?
كلمات الاستفهام
u Comment …(ما / كيف).. ? ( en - تسأل عن إسم / وسيلة مواصلات ( مسبوقة بـ
Ex: Je m’appelle Ali.
- Comment t’appelles - tu ? = - Comment est-ce que tu t’appelles ?
Ex: Je vais au lycée en bus.
- Comment vas – tu au lycée ? = - Comment est-ce que tu vas au lycée ?
v Où …(أين).... ? - تسأل عن مكان مسبوق بحرف جر
Ex: Je vais au stade . - Où vas - tu ? = - Où est-ce que tu vas ?
w Quand …(متى).... ? - تسأل عن زمن / وقت محدد بالساعة
Ex: Je vais au club le soir ( à 8 heures )
- Quand vas- tu au club ? = - Quand est-ce que tu vas au club?
x Pourquoi ….(لماذا).. ? - تسأل عن غايه / سبب
pour / parce que ( car ) فى وجود الكلمات التالية :
Ex: Je vais au stade pour voir le match.
- Pourquoi vas-tu au stade ? = -Pourquoi est-ce que tu vas au stade ?
Ex: Je vais à l'hôpital parce que je suis malade.
- Pourquoi vas-tu à l'hôpital ? = -Pourquoi est-ce que tu vas à l'hôpital ?
y Qui …(من)….. ? - تسأل عن فاعل عاقل / مفعول عاقل
Ex: Mon père va au stade. - Qui va au stade ?
عند السؤال عن : فاعل عاقل Qui ) بعدest-ce que ) ملحوظه : لا نستخدم
Ex: J'aime mon père. - Qui aimes - tu ? = Qui est-ce que tu aimes ?
z Que …(ماذا)….. ? / مهنه - تسأل عن مفعول غير عاقل
Ex: J'aime les bananes. - Qu'aimes-tu ? = Qu'est-ce que tu aimes ?
Ex: Je veux devenir médecin.
- Que veux-tu devenir ? = Qu'est-ce que tu veux devenir ?
{ Quel / Quelle ..…(ما - أى)….. ? - تسأل عن العمر/ الوقت المحدد بالساعة/ الجنسيه ...
Ex: J’ai 14 ans. - Quel âge as – tu ? = Quel âge est-ce que tu as ?
( – t – ) نضع بينهما elle أو il * عند تقديم الفعل الذى يبدا بحرف متحرك على الضمير
Ex: Il a 12 ans. - Quel âge a – t – il ? = Quel âge est-ce qu' il a ?
Ex: Je sors à 8 heures.
- à quelle heure sors - tu ? = à quelle heure est-ce que tu sors ?
- تسأل عن العدد ?الفاعل + الفعل + الإسم الذى يلى العدد + (كم من) | Combien de
Ex: J’ai 3 frères. Combien de frères as- tu ?
Combien de frères est-ce que tu as ?
ملاحظات هامــة
التعبير الجرى : قريب من # بعيد عن
Près de # Loin de ( du , de la , de l' , des )
فحرف الجر de هنا يتغير شكله حسب الاسم الذى يليه
يتم إستخدام de ) ) بعد près أو loin أمام إسم مسبوق بـ :
1- صفات الملكية (mon – ma – mes , ton –ta – tes , son – sa – ses )
Ex: J'habite près de mon lycée. Ex: L'école est loin de ta maison ?
2- صفات الإشارة (ce – cet– cette – ces )
Ex: J'habite près de ce lycée. Ex: L'école est loin de cette maison ?
يتم إستخدام du – de la – de l' - des ) ) بعد près أو loin أمام إسم غير مسبوق بـ : ا أو 2
أى أمام إسم غير مسبوق بصفة ملكية أو صفة إشارة
Ex: J'habite près du lycée. Ex: L'école est loin de la maison ?
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أماكن هامه تسبق بحرف الجر (du- de la – de l'- des )
du cinema - du marché - du club - du stade - du journal - du restaurant.
de la gare - de la bibliothèque - de la poste - de la maison - de la mosquée .
de l'ecole – de l'université – de l'aéroport – de l'hôtel – de l'hôpital.
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وسيلة المواصلات 1- تسبق بـأداة المعرفة ( le – la - l' - les ) إذا كان فعل الجمله ( Prendre )
Ex: Je prends le bus pour aller au lycée.
2- تسبق بـحرف الجر ( en ) إذا كان فعل الجمله Aller ماعدا ( a pied ).
- Je vais au lycée tous les jours à pied. Ex: Je vais au lycée en bus.
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Aimer يحب ( Préférer )يفضل + { le - la - l’- les + إسم مادة / لعبة }
Jouer يلعب + { à - au - à la - aux إسم لعبة + }
Ex: Il aime ( préfère) le dessin / le tennis.
Ex: Il joue au tennis. Ex: J'aime jouer au football.
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+ إسم ) moi = nous )
Ex: Ali et moi …….. ( jouent - jouons - jouez ) au foot.
(+ إسم toi = vous )
Ex: Ali et toi …….. ( aiment - aimons - aimez ) la télé ?
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-Nouveau - م.مذكر بادئ بحرف ساكنnouvel م.مذكر بادئ بحرف متحرك - nouvelle م.مؤنث
إنتبه إلى أن كلمة : nouvel عند جمعها لابد أن تتحول إلى اصلها nouveau .
-Il a un nouvel ami . - ils ont de nouveaux amis.
- نستخدم حرف الجر de بدلا من des أمام الصفات الجمع التى تسبق الأسماء الجمع كما فى المثال السابق.
- مع كلمة ( car أو ( parce que نستخدم جمله كامله
. Il va au cinéma car il aime regarder les films arabe
حرف الجر en ) ) يسبق المواد الدراسية فى وجود فعل être ) )
Ex; Je suis excellent en français.
ماذا تقول بالفرنسية فى المواقف التالية :
1- تسأل زميل دراسة جديد عن إسمه
1- Comment t'appelles - tu ? = ( Quel est ton nom ? )
2- تستفسر من مراسلك الفرنسى عن عمره
2- Quel âge as - tu ? = ( quel est ton âge ? )
3- تخبر صديقك الفرنسى بسعادتك لرؤيتة فى مصر
3- Je suis content de te voir en Egypte.
4- تعلن ان لديك صديق جديد ) صديقه جديدة )
4- J’ai un nouvel ami ) une nouvelle amie ).
5- تعلن ان لديك اخ صغير ولدية 10 سنوات
5- J’ai un petit frère, il a 10 ans.
6- تسأل سائح عن جنسيتة
6- Quelle est votre nationalité ?
7- تسأل صديقك الى أى مدرسة يذهب
7- A quelle école vas-tu ?
8- تعلن انك تلميذ فى الصف الاول الثانوى
8- Je suis élève en première année.
9- تعلن انك مصرى وتعيش فى مصر
9- Je suis égyptien et je vis en Egypte.
10- تسأل عن عاصمة فرنسا
10- Quelle est la capitale de la France ?
11- تسأل صديقك عن الرياضة التى يفضلها
11- Quel sport préfères-tu ? = ( quel est ton sport préféré ? )
12- تستفسر من زميلك عن المادة المفضله لديه
12- Quelle matière préfères-tu ? = ( quelle est ta matière préférée ? )
13- تعلن انك تحب لعب التنس .
13- J’aime jouer au tennis.
14- تعلن انك قوى ( متفوق ) فى اللغة الفرنسية
14- Je suis fort ( excellent ) en français.
15- تخبر صديقك الفرنسى انك تحصل على درجة عالية فى مادة الرياضيات
15- J’ai une bonne note en maths.
16- تخبر صديقك الفرنسى انك تذهب الى المدرسة كل يوم ماعدا الجمعة
16- Je vais à l’école tous les jours sauf le vendredi.
17- تسأل زميلك اين يسكن
17- Où habites-tu ? = ( Où est-ce que tu habites ? )
18- تعلن انك تحب الذهاب الى المتاحف
18- J’aime aller aux musées.
19- تعلن انك تذهب الى المدرسة كل صباح مشيا على الاقدام
19- Je vais au lycée tous les matins à pied.
20- تستفسر من صديقك الفرنسى عن يوم العطلة فى بلدة
20- Quel est le jour de congé en France ?
21- تعلن انك تسكن بعيدا عن مدرستك
21- J’habite loin du lycée .
22- تعلن انك لاتحب المشى ولكنك تفضل ركوب المترو
22- Je n’aime pas marcher, je préfère prendre le metro.
23- تعلن انك ترى اصدقاءك فى عطلة نهاية الاسبوع
23- Je vois mes amis pendant le week-end.
24- تخبر صديقك الفرنسى ان المحلات فى مصر تغلق يوم الجمعة
24- En Egypte, les magasins sont fermés le vendredi.
25- تعلن ان الاسبوع فى مصر يبدأ السبت وينتهى الجمعة.
25- En Egypte, la semaine commence le samedi et se termine le vendredi.
26- تسأل زميلك عن عدد ايام الاسبوع
26- Il y a combien de jours dans la semaine ?
27- تسأل صديقك كيف يقضى يوم الجمعة واين
27- Comment passes-tu le vendredi et où ?
28- تستفسر من زميلك عن مهنة والده
28- Quelle est la profession de ton père ?
29- تسأل مراسلك الفرنسى ماذا يريد أن يصبح فى المستقبل
29- Qu'est-ce que tu veux devenir ? ( Quelle est ta profession souhaitée ? )
30- تخبر صديقك الفرنسى برغبتك فى أن تصبح طبيب مثل والدك
30- Je veux devenir médecin comme mon père.
31- تسأل احد الماره عن الوقت ( الساعه )
31- Quelle heure est-il maintenant ?
32- تستفسر عن صحة صديقك الفرنسى
32- Comment vas-tu ?
33- تسال صديقك عن صحة والده
33- Comment va ton père ?
34- تقول أن والدك لديه ورشه صغيره
34- Mon père a un petit garage.
35- تتمنى أن تدرس بجامعة " السوربون "
35- Je souhaite étudier à " la Sorbonne " .
36- تسأل عن تاريخ اليوم
36- Quelle est la date aujourd'hui ?
37- تسأل صديقك عن ( عنوانه ) عنوانه الجديد
37- Quelle est ( ton adresse ) ta nouvelle adresse ?
38- فى المحطة وتطلب تذكرة سفر إلى طنطا
38- Un billet pour Tanta, s'il vous plait .
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اكتب خطاب الى صديقك الفرنسى" Jean " تقدم فية نفسك : إسمك – عمرك –جنسيتك –مدينتك – مدرستك –الصف الدراسى - المواد التى تحبها –رياضتك المفضلة – الوسائل الترفهية التى تحبها – ماذا تريد ان تصبح .
Le Caire, le 9 septembre
Cher Jean
Je suis très content de t’écrire cette lettre pour me présenter.
Je m’appelle ……..j’ ai 14 ans, je suis égyptien / ne. j’habite au caire, je vais au lycée , je suis en 1ère année, j’aime les sciences , je joue au football , j’aime aller au cinéma , je n’aime pas aller au théâtre, je veux devenir médecin .
Ecris-moi et parle-moi de toi .
à bientôt
( x )
( 2) أكتب خطاب إلى صديقك ) René ( تحدثة عن ما تفعلة يوم العطلة ( الجمعة )
فى الصباح- بعد الظهر- فى المساء
Le Caire, le 9 septembre
Cher René
Je suis très content de t’écrire cette lettre pour te dire comment je passé
le jour de congé. Le matin, je vais au club pour jouer au football avec mes amis . L’après-midi, je vais au cinéma. Le soir, je regarde la télé à la maison.
Ecris-moi et dis-moi que fais-tu le jour de congé.
à bientôt
( x )
(3) اكتب خطاب الى صديقك الفرنسى " Claude " تحدثة فية عن : اسرتك : مم تتكون - عن مهنة والديك
Le Caire, le 9 septembre
Cher Claude
Je suis très content de t’écrire cette lettre pour présenter ma famille . Mon père est médecin, il travaille dans un hôpital au Caire. Ma mère ne travaille pas. Mon frère a 8 ans, il va encore à l’école primaire. Ma sœur a 20 ans, elle est étudiante, elle veut devenir médecin.
Ecris-moi et parle-moi de toi.
à bientôt
( x )
(4) اكتب خطاب إلى صديقك الفرنسى " Réné " تحدثة عن ( رياضتك المفضلة ) . إستعن بما يلى :
( أين تمارس هذة الرياضة ولماذا- متى تمارس هذة الرياضة- ماذا تريد أن تصبح فى المستقبل )
Le Caire , le 3 mai
Cher Réné
Je suis très content de t’écrire cette lettre pour te parler de mon sport préféré , c’est le football. je pratique ce sport le vendredi au club car je souhaite devenir un grand footballeur comme Hazim Imam .
Ecris-moi et parle-moi de sport préféré .
Abientôt
( ……. )
(5) فى خطابه الأخير سألك صديقك الفرنسى ( Jean ) عن مادتك المفضلة-عن هواياتك التى تمارسها يوم
الجمعة. اكتب له خطاب لترد على تلك الإستفسارات .
Je suis très content de t’écrire cette lettre pour te parler de ma matière préférée. c’ est le français, j’aime cette matière, c’est une belle langue . le vendredi, je vais au club pour jouer au football avec mes amis .
(6) اكتب خطاب إلى صديقك الفرنسى ( Chirac ) تحدثه فية عن أنشطتك الرئيسية خلال أسبوع .
Je suis très content de t’ecrire cette lettre pour te parler de mon programme pendant la semaine. Le matin, je vais au lycée . L’après-midi, je regarde la télé .Le soir, j’ étudie mes leçons . Le vendredi , c’est le jour de congé, je vais au club pour jouer au football avec mes amis .
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المقــال
(1)- تهتم وزارة التعليم بالفسحة المدرسية لممارسة الأنشطة ،
أكتب موضوعا تتحدث فية عما يفعلة الطلاب أثناء الفسحة
les élèves et la recréation
Pendant les recréation, les élèves vont à la bibliothèque pour lire les livres.
Quelques élèves jouent au foot dans la cour. D’autres élèves vont à la
mosquée.
(2) - طلب منك مدرس الفصل كتابة موضوعا تتحدث فية عن " طالب فرنسى " يعيش فى مصر لدراسة اللغة
العربية فى " جامعة القاهرة " وذلك لنشره فى جريدة المدرسة كنموذج يحتذى به للطلاب الأجانب .
Etudiant français au Caire
Eric est un bon étudiant, il habite au Caire, il étudie l’arabe à l’université du Caire . Le mardi et le jeudi, il travaille à la bibliothèque . Il est doux,
patient et sérieux .
(3) -تعرفت على ممرضة فرنسية تعمل بأحد المستشفيات الإستثمارية أكتب " مقال " لمجلة المدرسة عن هذة
الممرضة وما تقوم بة من مساعدة الأطباء والمرضى وعدد ساعات عملها والصفات الحميدة التى تتحلى بها
Bonne infirmière
Madline est une bonne infirmière, elle travaille à l’hôpital Dar El-Fouad . Elle aide lesmédecins et les malades. Elle travaille 12 h. par jour. Elle est douce, patiente et sérieuse
*************************
الحـــوار
1-تنظم جريدة ( le progrès égyptien ) مسابقة كل عام لهواة المراسلة . وأجرى معك رئيس التحرير حوارا عن :( العمر – الصف الدراسى – أى المواد الدراسية تحب – اللغات الأجنبية التى تتحدثها ) أكتب الحوار 1- تخيل حوار مع زميل دراسة لك عن : الرياضـة المفضلـة لديـة -ايـن يمارسـها - ومع مـن –ومـتى
* Quel est ton âge ?
- 15 ans
* En quelle année es – tu ?
- en première année
* Quelle est ta matière préférée ?
- les maths
* Quelles langues parles - tu ?
- l’anglais et le français -Tu aimes le sport ?
oui, bien sur. بالتأكيد
-Quel sport preferes-tu ?
le foot.
-Ou pratiques - tu ce spot ?
au club.
-Quand et avec qui ? ?
le vendredi, avec mes amis.
3-أثناء الرحلة الأخيرة التى قامت بها مدرستك إلى مدينة ( الاسكندرية ) عروس البحر المتوسط ، قابلت
" ممثل فرنسى " وأجريت معه حوار تعرفت من خلاله على هذا الممثل ، اكتب من4 إلى 5 أسئلة وجهتها إليه 4-أثناء الرحلة التى قامت بها مدرستك إلى مدينة ( الإنتاج الإعلامى )، قابلت" شاب فرنسى" وأجريت معه حوارحول : ( الجنسية – المادة الدراسية المفضلة له- المدينة التى يعيش فيها ) . اكتب الحوار
* Comment vous appelez-vous ?
* Quel âge avez-vous ?
* Comment s’appelle votre premier
film?
* Est-ce que vous aimez votre travail ?
* Quel est votre sport préféré ?
* Quelle est votre nationalité ?
- français
* Quelle est votre matière préférée ?
- l’histoire
* A quelle ville habitez - vous ?
- à Paris
************************
فقــرات
1- اكتب فقرة عن الرياضة المفضلة .
·1 J'aime le sport mais je préfère le foot . Je joue au foot au club avec
mes amis le vendredi.
2- اكتب فقرة عن المــادة المفضلة .
· J'aime l'histoire. C'est ma matière préférée . J'étudie cette matière
avec mes amis le soir à la maison.
3- اكتب فقرة عن اليوم الدراسى .
· J'écoute le professeur en classe. Je joue avec mes amis dans la cour.
Je vais à la bibliothèque pour lire.
4- اكتب 4 جمل عن مكتبة المدرسة .
· Dans mon école, il y a une grande bibliothèque.
· Elle a beaucoup de livres.
· Je vais à la bibliotheque pour lire.
· J'aime lire les livres de sciences .
5- اكتب فقرة عن يـوم العطلـة .
· Je passe le week - end avec mes amis . Nous allons au club pour
jouer au football.
6- اكتب فقرة عن أنشطتك الرئيسية خلال الأسبوع.
·1 Le matin, je vais au lycée . L’après-midi, je regarde la télé .
Le soir, j’ étudie mes leçons . Le vendredi , c’est le jour de congé,
je vais au club pour jouer au football avec mes amis .
7- اكتب فقرة عن مدرستك .
· J'aime mon ecole. Je suis dans un lycée de garçons ( filles ).
Mon école est grande et belle. Dans cette école, il ya une grande
bibliothèque. Cette école a de bons professeurs.
8- اكتب فقرة عن المهنة المفضلة والسبب .
· Je veux devenir comptable comme mon père parce queلأن j'aime
les maths. Je préfère cette profession car le comptable est ordonné
et précis et il a beaucoup d'argent. Je souhaite travailler dans une
grande banque.
9- اكتب فقرة عن " طالب مثالى " .
· Mon camarade Ossama est un bon élève, il est patient, doux et
sérieux. Il fait ses devoirs jour par jourأول باول . Il étudie bien ses
leçons. Il aime tous ses camarades et ses professeurs.
************************
Voici des réponses , trouve les questions :
1- Oui, je suis hollandaise.
2-Non, je ne vais pas au cinéma.
3- Non, elle faible en arabe.
4- Je préfère la natation.
5- Oui et le français aussi.
6- Martine vit en France
7- Je vais au lycée à pied.
8- Ossama a 16 ans.
9- J'aime le dessin.
10- A la cité universitaire internationale.
Choisis le mot correct :
1- ………….. élève est sérieux ( ce – cet – cette )
2- Noura va à l’école avec……….amie Sonia. ( son –sa –ses )
3- Cécile vit ………… Paris. ( à- au –en )
4- Martine……………..au lycée. ( vais –vas –va )
5- Robert et Jean aiment………….au football. ( jouent – joue- jouer )
6- Je vais au stade pour …………. le match. ( voir – vois- voit )
7- Mahmoud est fort……….. anglais. ( à- au –en )
8- Ahmed joue …………. football. ( à- au –en )
9- Mon père travaille ……….. Caire . ( à – au – a la )
10- Rami habite près …………… son lycée ( de –du –de la )
11- Martine Ledoux habite loin ………… lycée. ( de –du –de la )
12- Robert vit ……….. France. ( à –au –en )
13- Nabil et Dina sont …………… ( doux –douces- douces )
14- Le père de mes amis ……….. à Alexandrie. ( vivre –vivez –vit )
15- …………. est ton sport préféré ? ( Quel –Quelle- quels )
16- Ahmed n’a pas……cahier. ( un - une - de )
17- Il préfère prendre ………. metro pour aller à son travail. ( la - le - en )
18- Sami et moi …………. Le foot. ( préférer - préférons - préfèrent )
19- J'aime la musique et ma soeur ………… j'aime la musique. ( de –du –de la )
20- Tu vois ………….. amies le vendredi ? ( ton - ta - tes )
21- Jean vit dans une ………….. ville française. ( nouvel - nouveau - nouvelle )
22- Les amis de ma soeur ont………….. âge. ( le même – la même – les mêmes )
23- Nous ………….. étudier en France. ( vouloir - voulons - voulez )
24- Mon cousin n'a pas …………. bons resultats. ( des - de - du )
25- Ali est …………, il travaille dans une banque.
( professeur - médecin - comptable )
Remplace ( Ali ) par ( Mona ) :
1- Ali est patient doux et sérieux.
2- Ali est égyptien, il est un bon élève.
Mets au féminin :
1- Il est précis et ordonné.
2- Il a un nouveau ami. Il est sportif.
Remplace ( Fadi ) par ( Fadi et son frère ) :
1- Fadi est un étudiant. Il a un camarade anglais.
2- Il peut devenir médecin. Il est sérieux.
Mets au pluriel :
1- C'est mon cousin.
2- Cette leçons est difficile.
ماذا تقول بالفرنسية فى المواقف التالية :
1- تقول انك مصرى وتحب كل المصريين .
2- تخبر صديقك الفرنسى أنك تهوى الرسم .
3- تطلب من زميلك الا يتكلم فى الفصل .
4- تقول أنك الاول فى مادة الرياضيات .
5- تسال عن الغائب اليوم .
6- تعبر عن سعادتك لأنك تتحدث الفرنسية جيدا .
7- تطلب من مدرس اللغة الفرنسية ان يعيد لك شرح الدرس .
8- تطلب من زميلك ان يعيرك قاموسة لمدة يومين .
9- تسال عن عمر والد صديق لك .
10- تطلب من اخيك ان يأتى معك فى النادى .
11- تسأل أحد الماره عن كيفية الذهاب إلى المحطة .
12- تقول أنك تحب مشاهدة المباريات فى الاستاد .
13- تسال عن عمل الطبيب .
14- تسال فى أى يوم نكون .
15- تقول ان والدك محاسب ويعمل فى بنك .
******************
I- Lis ce document puis réponds aux questions : -
Aux filles qui aiment correspondre ;
Je m’appelle Lise, mon âge est 20 ans , je suis française, Etudiante à la faculté
des lettres à l’université de la Sorbonne . J’étudie plusieurs langues comme :
L’anglais, l’italien, l’arabe et l’allemand, mais j’aime l’arabe et j’ai des amies
dans presque tous les pays arabes. J’adore la musique classique et la natation.
J’aime les voyages et la correspondance. Je souhaite aller en Egypte parce que
j’aime voir ses monuments comme tout le monde en France. Je suis très
contente d’avoir une Egyptienne de mon âge .
Lise Ledoux
Paris
هذة الكلمات تساعدك فى فهم الوثيقة :-
plusieurs عديد من faculté des lettres كلية أداب
presque تقريبا la correspondence المراسلة
A - Choisis le bon groupe puis complète :-
1- Ce document est …………..
a) une carte scolaire b) une lettre c) une annonce
2- Dans ce document, Lise parle de …………..
a) son pays b) ses voyages c) ses études et ses goûts
3- A la faculté des lettres, Lise étudie………..
a) la musique b) l’anglais c) la natation
B - Mets ( Vrai ) ou ( Faux ) devant chaque phrase :-
1- Lise a vingt ans.
2- Elle a des amis arabes.
3- Lise n’aime pas le sport.
4- Elle préfère écouter de la musique.
C- Complète avec des mots selon le document :-
A la faculté des lettres , Lise étudie beaucoup de……... mais elle préfère ………
Elle veut …………… en Egypte ……….. voir …….….. monuments.
II -A) Trouve la question :-
1- Frédéric est français
2- Mon père est comptable.
3- Non , j’habite loin du lycée.
B) Choisis le mot correct :-
1- J’aime jouer ………….. football.
( le - en - au )
2- Les amis de Robert ……...la même matière.
( avoir - a- ont )
3- Mona va a ………… université tous les matins.
( son - sa - ses )
4- Je n’ai pas …………... cartes.
( des – de – du )
5- Que Préfère - t - …………. . comme sport ?
( je – tu – elle )
6-………….. .élève est patiente.
( Ce –Cet –Cette )
C) Remplace ( Mon frère ) par ( Ma sœur ) :-
Mon frère est sérieux et fort en chimie, il veut devenir pharmacien
أ ) ماذا تقول بالفرنسية فى المواقف الآتية : ( إختر موقفين فقط ) III
1- تقول أنك تتحدث الفرنسية جيداَ.
2- تطاب من والدك زيارة المتحف المصرى خلال عطلة نهاية الأسبوع
3- تسأل أخيك الضغير ماذا يريد أن يصبح فى المستقبل .
ب ) أكتب فى أحد الموضوعين التاليين :
1- طلب منك مدرس اللغة الفرنسية أن تكتب فى المجلة المدرسية ( 4 ) جمل بالفرنسية عن :
رياضتك المفضلة . إستعن بـ ( اسم اللعبة - أين تمارسها - متى - مع من )
2- اكتب خطابا لصديقك الفرنسي ( Robert ) تخبره فيه برغبتك للدراسة في جامعة السربون في باريس.
قدم له بياناتك . ( لا توقع الخطاب )
خاص بالطلبة الفائقين :
1- اكتب خطابا إلي صديقك الفرنسي تحدثه فيه عن أسباب تفوقك . ( لا توقع الخطاب )
2- قرأت إعلانا بأن شركة سياحة بالقاهرة تطلب مرشد سياحي يعمل أثناء الأجازة الصيفية فقابلت مدير
الشركة وسألك عن- الاسم - السن - اللغات التي تتحدثيها - عنوانك - وجنسيتك.
( تخيل هذا الحوار بالفرنسية )
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( إنتهت الأسئلة )
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